Systematische Nachhilfe

Wir begleiten Schüler von der 3. Klasse Grundschule bis zum Abitur – und zwar fachlich wie besonders auch pädagogisch, also immer dann, wenn Probleme mit dem Elternhaus und / oder der Schule entstehen.

Als effektiver und zuverlässiger Partner sehen wir uns durchaus als wertvolle Ergänzung zum öffentlichen Schulsystem:

• Wir helfen den Schülern
• Wir beraten Eltern
• Wir entwickeln Unterrichtshilfen, wenn nötig auch speziell für einzelne Schüler

Uns geht es darum, nicht nur Wissen, sondern Lernstrategien und den Spaß am Lernen zu vermitteln, um somit Schulerfolge langfristig zu sichern. Eltern vertrauen uns aufgrund unserer Erfahrungen und Leistungen, Fachlehrer empfehlen uns aus Überzeugung, weil wir unter Beachtung der individuellen Besonderheiten jedes einzelnen Kindes unterrichten.

Unser Ziel ist es, nachhaltig und dauerhaft zum selbständigen Lernen zu motivieren, dabei besteht unsere Methode aus Faktoren, die sich gegenseitig stärken:

• Arbeit in Minigruppen mit im Normalfall maximal vier Teilnehmern
  Im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit des Studienkreises Köln-Kalk steht der Schüler mit seinen individuellen Lern- und Erfolgserlebnissen, aber auch seinen Sorgen und Problemen. Das verlangt natürlich eine individuelle Betreuung, die in größeren Gruppen mit bis zu acht Schülern, wie sie bei vielen anderen Nachhilfe-Anbietern leider üblich sind, gar nicht erbracht werden kann!
  In unseren somit recht überschaubaren und natürlich fachhomogenen (keine verschiedenen Fächer pro Gruppe) Kleinstgruppen erleben die Schüler, dass sie mit ihren Problemen nicht allein sind. In dieser idealen Gruppengröße motivieren sie sich gegenseitig, wobei unsere Lehrkräfte ganz gezielt auf die Lernprobleme jedes einzelnen Schülers eingehen können und sich an dessen speziellen Bedürfnissen orientieren (individueller Unterricht).
• Spezielle, schülergerechte Unterrichtsmaterialien
  Im Studienkreis kommen eigene Lernhilfen zum Einsatz, die von erfahrenen Pädagogen entwickelt und auf das gültige Lehrkonzept abgestimmt wurden.
  Durch ihre didaktisch ausgefeilte und zugleich schülerorientierte Aufbereitung sind die Materialien bewährte wie beliebte Lernhilfen.
  Bei uns werden - eine entsprechende Notwendigkeit vorausgesetzt - auch für einzelne Schüler speziell abgestimmte Materialien entwickelt – von einfachen Arbeitsunterlagen bis hin zu audiovisuellen Medien auf CD-ROM.
• Qualifizierte und verständige Lehrkräfte
  Wir glauben, dass das Vertrauensverhältnis zwischen Lehrer und Schüler im Hinblick auf den nachhaltigen Lernerfolg ein absolutes "Muss" ist. Deshalb bringen unsere Lehrkräfte die notwendige positive Grundeinstellung selbstredend mit: Pädagogische Eignung, sehr gute Kenntnisse in Methodik und Didaktik sowie die unabdingbare Fachkompetenz sind Voraussetzungen, um Lehrkraft im Studienkreis Köln-Kalk zu werden. Dabei steht an erster Stelle deren Fähigkeit, Wissen auch weitergeben und Fachinhalte schülergerecht erklären zu können.
  Ferner müssen unsere Lehrkräfte ein bestimmtes Alter haben, um von der Gruppe auch als Lehrer akzeptiert zu werden, zudem werden sie zweimal jährlich über besondere pädagogische Themen geschult.
  So bildet sich ein unbedingt notwendiges Vertrauensverhältnis, das den eher "familiären" Charakter gerade unserer Nachhilfe-Schule ausmacht.
• Austausch mit den Eltern unserer Schüler
  Wir sehen die Einbeziehung all derjenigen, die den Schulerfolg beeinflussen können, als wichtigen Bestandteil effektiver Nachhilfe und Förderung an. Da der Erfolg unserer Arbeit deshalb auch von der Mitwirkung der Eltern abhängt, werden diese informiert und professionell beraten. Dies geschieht im Normalfall durch eigens hierfür vereinbarte Gesprächs-Termine, ggf. aber auch durch Kurzinformationen vor oder nach einer Förderstunde.
• Zielorientierte Zusammenarbeit mit den öffentlichen Schulen
  Ebenso wie die Eltern gehören auch die Fachlehrer der öffentlichen Schulen zu den "Bündnispartnern". Der Dialog zwischen dem Studienkreis und dem Fachlehrer hilft, individuelle Schwierigkeiten des Schülers zu erkennen und zu beheben. Gemeinsam können Wissenslücken und Lernschwierigkeiten schneller erkannt und besser aufgearbeitet werden.
  
  

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